En mi clase de Matemáticas B de 4º de ESO AB he propuesto un trabajo que está causando furor entre el alumnado. Consiste en buscar documentación, imágenes, pinturas, edificios, útiles cotidianos, ... que estén basado en la divina proporción, el número áureo, citado por primera vez por Euclides hace ya más de 2200 años.
Pues bien, mis alumnos están preparando trabajos individuales, fruto de su investigación personal, con el propósito de exponerlos en clase ante todos sus compañeros; además empleando los recursos TIC'S del aula, por lo que el resultado está siendo más que satisfactorio.
Es una gozada ver cómo nuestros alumnos se desenvuelven ante una situación para nada habitual en su día a día académico. Yo estoy disfrutando de ver todo lo que están aprendiendo y sobre todo el respeto con el que el resto de la clase atiende las exposiciones, que realizan desde la mesa del profesor y disponiendo del ordenador del aula,... ese día ellos son los protagonistas. En la mayoría de los casos se están decantando por presentaciones multimedia de diapositivas.
Estoy seguro que este tipo de experiencias las recordarán con cariño en el futuro además de la utilidad que tendrán para completar su currículum académico y personal. Además, así da gusto trabajar en el aula de matemáticas.
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