Departamento de francés. Evaluación de la expresión y comprensión oral y escrita

El departamento de francés presenta sus criterios de evaluación de la expresión y comprensión oral y escrita:

DEPARTAMENTO DE FRANCÉS                                                         IES ALJANADIC

Curso 2016-2017

INDICACIONES PARA EL DESARROLLO DE LA ASIGNATURA:

1º. Traer siempre el material de clase: libro de texto, fichas de actividades y el cuaderno de trabajo.

2º Las actividades se harán bien en las fichas fotocopiadas que entregue el profesor o en el cuaderno de trabajo. El cuaderno y las fichas deben estar:

-          Siempre ordenados.

-          Limpios y bien presentados (el título de la unidad y los apartados en mayúscula).

-          Corregidos (para ello se usa bolígrafo rojo, nunca se borran los errores).

-          Completos: copia lo que falte y añade las explicaciones.

Para guardar las fotocopias se deberá tener un cuadernillo de fundas de plástico encuadernadas, un clasificador o una carpeta.

3º.- Estudio diario: la materia debe llevarse al día (hacer actividades o repasar lo ya visto en clase)

4º.- La actitud en clase: para aprovechar bien la clase y para un buen aprendizaje, es necesario estar atento, trabajar en clase y tener una buena actitud.

METODOLOGÍA

- La clase será activa y participativa

- Antes de empezar cada unidad, se darán los objetivos a alcanzar y los contenidos necesarios que facilitarán su adquisición con la ayuda de actividades variadas.

- Debes preguntar tus dudas siempre para mejorar tus conocimientos, pero sin interrumpir, sino esperando a que terminen de hablar tus compañeros o el profesor.

- Se harán actividades escritas y orales, individuales y por parejas o grupos. Debes respetar las normas de cada una de ellas.

- Los ejercicios para casa se corregirán en clase.

- Los trabajos o exámenes deben tener una letra clara y una presentación adecuada.

- En función de cada curso y nivel, se podrá leer una serie de libros en francés, que serán sugeridos por el profesor. De cada libro se hará un trabajo.

- Durante el curso habrá visionados de películas en francés en versión original para mejorar la comprensión oral.

- El uso de diccionarios, tanto en papel como digitales, se hará de acuerdo con las indicaciones del profesor. No se deberán usar traductores automáticos para la realización de cualquier tipo de trabajo, salvo que el profesor expresamente lo autorice.

- Durante el curso formarán parte de la evaluación los trabajos escritos y/o orales que se acuerden entre los profesores afectados y que se hagan en las asignaturas impartidas en francés.

SISTEMA DE CALIFICACIÓN

Los contenidos de la asignatura se dividen en 5 bloques y supondrán el 80% de la nota, valorándose con un 20% la actitud en clase:

-          Comprensión oral (escuchar) 15%

-          Expresión oral (hablar) 25%

-          Comprensión escrita (leer) 15%

-          Expresión escrita (escribir) 25%

-          Reflexión lingüística (Gramática y vocabulario) 20%

De acuerdo con la normativa de evaluación por competencias, estos 5 bloques se corresponden con las siguientes competencias clave:

·         Competencia en comunicación lingüística, que es la más importante en la materia.

·         Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología.

·         Competencia digital.

·         Conciencia y expresiones culturales.

La nota será la media de todos los bloques (80%), teniendo en cuenta que los bloques de expresión  y de reflexión lingüística tendrán más peso que los de comprensión. Para aprobar será necesario presentar un desarrollo adecuado y equilibrado de los 5 bloques.  Por ello, si en alguno de ellos no se llega a una nota mínima de 3, no se hará media y se considerará que la materia no está superada.

La actitud (20%) también será tenida en cuenta mediante la evaluación de las siguientes competencias:

·         Competencias sociales y cívicas.

·         Competencia para aprender a aprender.

·         Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor.

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Para valorar las competencias en relación con los bloques de contenidos se utilizarán los siguientes instrumentos de evaluación:

-          Pruebas escritas.

-          Pruebas orales: entrevistas personales, trabajo en grupo, audición de documentos orales reales o adaptados.

-          Trabajo cooperativo en Internet.

-          Lectura de los libros propuestos.

-          Participación y actitud en clase.

-          Realización de tareas encomendadas tanto en clase como para casa.

-          Cuaderno de trabajo: contenido, presentación, corrección, orden…

-          Participación en trabajos y actividades voluntarias, así como en las actividades complementarias y extraescolares que se propongan.